Estratto del P.T.O.F.

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"Il P.T.O.F. - Piano Triennale dell'Offerta Formativa - è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle Istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa ed organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro Autonomia". 

La nostra scuola cattolica rosminiana si prefigge di:

  • educare l’intelligenza alla ricerca della verità
  • educare la volontà in modo che il bambino scopra e gradualmente interiorizzi i valori umani e cristiani
  • coltivare ed orientare l’affettività per promuovere una maturazione del bambino in rapporto a se stesso e agli  altri
  • vivere la corporeità come base e garanzia per il corretto sviluppo della persona nelle sue potenze

 

DOTAZIONI TECNOLOGICHE

Ogni aula della scuola è dotata di lavagna interattiva, per offrire agli alunni la migliore esperienza didattica al passo con i tempi.

La lavagna interattiva multimediale (LIM) è una superficie interattiva su cui è possibile scrivere, disegnare, allegare immagini, visualizzare testi, riprodurre video o animazioni. La LIM è uno strumento alla didattica d'aula poiché coniuga la forza della visualizzazione e della presentazione tipiche della lavagna tradizionale con le opportunità del digitale e della multimedialità. La visualizzazione è la più riconosciuta tra le potenzialità della LIM.

Essa permette di presentare una molteplicità di contenuti utilizzando non più solo l'ascolto o la lettura individuale, ma anche la forza comunicativa dell'immagine. Un'altra potenzialità è l'interattività che permette sia di intervenire su tutti i file presenti sullo schermo, sia la possibilità anche fisica di agire sulla lavagna, sia, infine la possibilità di accedere dalla classe alle risorse di internet. La LIM, strumento vicino al modo di comunicare e di accedere alle informazioni degli studenti, funge da supporto all'esposizione dell'insegnante influendo positivamente sull'attenzione, la motivazione e il coinvolgimento degli alunni.

 

 

 

 

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